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Nov 10, 2006 · 最佳解答: 教育學大意包括教育哲學的基本概念、及各種課題的了解，像是知識論與教育、當代教育思潮，此外還有要 ... www.doc.ncnu.edu.tw/epa/index.php/students-future/...Translate this page 公民與英文; 教育法規大意; 教育學大意; ... 國立暨南國際大學 教育政策與行政學系/教育 ... 拍賣 > 圖書/影音/文具 > 圖書與雜誌 > 教育/ ... (戶籍法規大意等) ... 政策與 規則 ... |
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詳細資料ISBN：9789869052061 規格：平裝 / 459頁 / 16K/ 19 X 26 CM / 普通級/ 單色印刷 / 五版 出版地：台灣 內容簡介教育與學校實務工作者必備，深具參考價值的教育法規作品 ◎第五版大幅更新內容，修正最新法規政策 ◎高普考、地方特考、教師甄試等考試用書。 ◎每章列有重點摘要、問題討論及測驗題。 教育法規屬於「教育法學」研究的範圍，英、美、法、德或日本等先進國家在教育法學的研究上均有飛躍的進展，反觀國內的教育法學研究，則尚在起步階段，而有比較多的論著，也是近幾年的事。 任何重大教育政策的推動，都需要法令的依據與預算編列的配合，隨著教育基本法與地方制度法的實施，中央教育行政機關的教育權限下放地方與學校，賦予地方與學校權限的運作需要建立法制化，因此，教育法學方面的研究值得加以重視與鼓勵。 本書期望讓讀者對我國主要教育法規能有基本的認識，提昇教育人員對教育法治的觀念與素養，以及重視教育法規的研究。 本書的內涵採取理論與實務並重，探究教育法規的理論、我國主要教育法規內涵，以及相關教育政策的實施問題與未來發展趨向。 全書共分四篇： 第一篇為法規理論篇，分成兩章，主要在析論教育法規的基本理論、教育法規的立法技術與法制作業。 第二篇為法規現況篇，分成四章，分別探討我國教育法規的發展、體系及省思，我國教育立法的過程與影響因素，學校組織與運作法制化，我國教育法制的問題與改進途徑。 第三篇為法規條文釋義與政策發展篇，分成十五章，分別探討憲法與教育相關的條文、教育基本法等我國主要教育法規的條文意旨之外；同時進一步分析法規相關教育政策實施的問題與未來發展的趨勢。 第四篇為法規條文篇，除了憲法與教育相關的法規與中央標準法之外，其餘挑選我國主要教育法規共二十七種，供讀者方便參閱查考。 本書為第五版，增加高級中學教育法、幼兒教育與照顧法，配合最新的教育政策重增訂修改。 |
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資料來源：博客來
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